李星，中共党员，护理与康复学院专职教师，兼任护理系基础护理教研室主任。自任教以来，李星始终以“党员的初心”坚守育人岗位，以“医者的仁心”深耕专业领域，在教学、科研、管理与实践指导的多维赛道上笃行不怠，先后获评校级“优秀教师”“就业先进个人”等荣誉称号，用实际行动诠释了新时代护理教育工作者“为党育人、为国育才”的使命担当。

一、深耕教学一线：以匠心筑梦，让护理课堂有温度、有深度

作为护理学专业核心课程《儿科护理学》的主讲教师，李星始终把“上好每一堂课”作为初心使命，主动承担本科、专科两个培养层次的教学任务，年均完成教学工作量300学时，远超学校规定标准，教学工作量连续6年保持饱和，学生评教满意度始终位列学院前5%，成为学生口中“最想选的护理老师”。

在教学实践中，李星深知儿科护理“面对孩子、服务家长”的特殊性，创新构建“案例+情景+思政”三维教学模式。针对儿童常见病护理知识点，她收集临床真实案例20余个，将“小儿肺炎护理”“新生儿黄疸照护”等抽象理论转化为沉浸式教学场景；课堂上，她带领学生模拟“与患儿沟通”“向家长宣教”等环节，手把手指导婴儿沐浴、婴儿抚触等技能，让学生在实践中掌握“技术”、学会“共情”。

李星的用心教学结出丰硕成果：近三年，她指导的6名学生获评“校级优秀毕业生”，毕业生就业率、专业对口率均稳定在80%以上，多人入职西京医院、唐都医院、西安交通大学第二附属医院等三甲医院护理岗位，成为临床护理队伍的骨干力量。

二、聚焦科研创新：以科研赋能，让专业发展有方向、有力量

“科研不是空中楼阁，要为教学服务、为社会分忧。”这是李星始终坚持的科研理念。围绕护理教育改革与妇女儿童健康两大领域，她深耕细作，主持校级课题2项，发表学术论文5篇，用科研成果为护理学科发展注入动能。

在社会服务领域，李星聚焦妇女健康痛点，牵头开展科普课题研究。2022年，她主持的校级科普课题“西安市某社区妇女乳腺疾病认知现状及健康教育（乳房的自我保健）”成功结项。为掌握真实数据，她带领团队深入西安市长安区太乙宫街道11个村镇，完成多场科普宣传，发现社区妇女乳腺疾病认知率不足40%、定期筛查率仅15%。针对这一问题，她编写了通俗易懂的《乳房自我保健手册》，设计图文并茂的科普展板，走进社区开展健康讲座2场，现场指导50余名女性掌握乳房自我检查方法，推动社区乳腺疾病筛查率提升至40%，相关工作获社区居民与街道办的高度认可。2023年，她再次主持校级科普课题“妇女保健——两癌筛查科普知识讲座”成功结项，助力更多女性树立“早预防、早发现、早治疗”的健康理念。

在教育教学改革领域，李星紧扣“新医科”建设要求，主持校级教育教学改革课题“新医科背景下儿科护理学课程思政教学模式研究与实践”。为将“思政元素”自然融入专业教学，她梳理《儿科护理学》课程17个教学章节，提炼出“敬佑生命”“团队协作”“责任担当”等20余个思政切入点，编写《儿科护理学课程思政案例集》，收录“抗疫中的儿科护士”“留守儿童医疗帮扶”等典型案例17个。同时，她牵头主持校级品牌课程《儿科护理学》建设，带领团队优化课程大纲、更新教学资源，推动课程向“金课”标准迈进，为护理学专业人才培养质量提升提供有力支撑。

三、勇担管理重任：以责任聚力，让团队发展有活力、有凝聚力

作为护理系基础护理教研室主任，李星始终以“服务者”的姿态主动担当，以“领头雁”的角色带动团队，高质量完成学院与领导分配的各项工作任务，推动教研室建设迈上新台阶。

她注重制度建设，明确教研室成员职责分工，规范教学流程；坚持每月开展2次集体备课、每学期组织4次教学研讨，针对“护理技能实训教学难点”“课程思政融入方法”等问题，带领教师共同探索解决方案。此外，她主动承担学院护理专业建设任务，参与制定《护理学专业人才培养方案》，推动护理实验室升级改造，新增儿科护理实训设备、急救护理操作实训室等多个功能区，为学生实践能力培养提供优质平台。

四、强化实践指导：以行动引路，让学生成长有榜样、有目标

“护理是实践的科学，只有走进临床，才能真正学会‘护人’。”李星始终重视学生实习实践指导，每年承担30余名学生的临床实习带教任务，从实习单位、实习计划制定到实习过程跟踪、实习成果考核，全程参与、全程把关。实习期间，她深入医院走访，与带教老师、实习学生沟通交流，及时解决学生在工作中遇到的难题。针对实习学生普遍存在的问题，她积极汇报并及时处理。在她的悉心指导下，学生实习表现得到实习单位高度认可。2024年，她指导的实习学生在西安交通大学第二附属医院实习期间，获评“医院优秀科普案例”；另有3名学生获评“校级优秀实习学生”。

五、坚守党员初心：以信仰铸魂，让教育使命有高度、有情怀

作为一名有着6年党龄的教师党员，李星始终把“党性修养”融入教育教学全过程，以坚定的理想信念引领学生成长。她积极参加党组织“三会一课”、主题教育等活动，主动学习党的创新理论，在思想上、行动上始终与党组织保持高度一致；主动承担学生党支部“党员导师”职责，与6名学生党员结对，通过谈心谈话、主题分享等方式，引导学生树立正确的职业观、价值观。

从教6载，李星用党员的忠诚、教师的责任、医者的仁心，在护理教育的沃土上默默耕耘。未来，她将继续以初心为舵、以专业为帆，在护理教育的道路上坚定前行，为培养更多“有理想、有本领、有温度”的护理人才贡献力量。