为深入贯彻落实教育强国战略，推进学校高质量转型发展，11月20日，文学与传媒学院第二党支部在“一站式”学生社区成功举办“师执启智灯·生拓筑梦路”职业规划主题交流会。

活动立足学生职业发展实际，聚焦“学会自律、学会专注、学会学习”的育人理念，搭建师生互动交流平台，切实帮助学生破解职业规划中面临的方向模糊、能力不足等现实问题。西安翻译学院副校长王霖，招生处处长宋海燕，文学与传媒学院党委书记、行政副院长李绍先，党委宣传委员李洪福，学院兼职辅导员代表以及各年级学生代表共同参加。会议由文学与传媒学院第二党支部书记霍海洋主持。

教师代表立足“专业课教师+兼职辅导员”的双重身份，围绕“三学”理念在职业指导中的实践展开交流，针对学生不同成长阶段的现实困惑提出针对性解决方案。

围绕学生职业目标模糊、执行力不足等问题，教师代表提出应注重“全周期规划”与“分阶段指导”相结合：通过科学拆解本科四年的发展目标，围绕考研、就业、考公等方向明确各阶段能力要求，帮助学生缓解成长焦虑；针对自律意识不足的问题，依托“双身份联动”机制加强过程督导——既以专业课教师身份关注学业进展，又以辅导员身份跟进计划执行，推动目标有效落地。同时，教师代表还特别强调了“专注”与“学会学习”的关键作用：面对高年级学生易受外界信息干扰的现象，引导他们提升信息筛选与辨别能力，聚焦核心目标、排除无效干扰；针对部分学生学习内驱力不足的问题，通过鼓励参与创新创业大赛、学科竞赛等实战平台，帮助学生在实践中理解知识价值，并结合谈心谈话挖掘个体优势、避免盲从，培养反思习惯，借助自我提问与阶段总结激发学习主动性，切实推动学生从“被动接受”向“主动学习”转变，为职业生涯发展奠定坚实基础。

学生代表结合自身经历，分享了在“三学”理念引领下的职业探索实践，内容涵盖学科竞赛、创业实践、基层服务及退伍军人备考等多个方面，集中展现了“三学”在夯实综合能力、对接发展需求中的重要作用。

在职业成长的不同环节，学生代表展现出清晰的实践逻辑：在目标推进方面，注重以明确规划驱动自我成长——或制定时间管理清单、带动班级形成良好学风，或将部队养成的自律习惯融入职业目标执行，或依托“一站式”学生社区资源系统提升职业技能，以高效自我管理夯实成长根基；在发展方向上，能够锚定所选领域持续深耕——无论是全力备战学科竞赛、带领团队推进创业项目，还是结合个人经历提升基层服务能力、通过校园媒体实践明确职业定位，均体现出目标专注与行动聚焦；在能力转化方面，积极推动“理论—实践”深度融合——或将专业知识有效运用于竞赛与“三下乡”等实践场景，或整合资源推动创业项目落地，或结合自身经历与专业优势塑造个人竞争力，并通过请教教师、参与行业交流不断提升实际问题解决能力。

学生代表一致认为，“三学”是职业成长的根本遵循，无论专业背景与个人经历如何，都将以“学会自律、学会专注、学会学习”为行动指南，将个人职业规划自觉融入教育强国建设大局，以过硬本领诠释青年担当。 

最后，王霖副校长作了总结讲话。他强调，职业规划是青年学生将个人价值融入国家发展的重要途径，学校推进转型发展的核心目标，正是要打破人才培养与社会需求之间的壁垒，助力每一位学生“走得出、站得稳、走得远”。他深入阐释了“三学”要求的时代内涵，指出其高度契合职业发展的底层逻辑，希望教师们紧跟行业前沿，做好学生的“职业领路人”；鼓励同学们以“三学”为行动准则，锤炼专业本领，积极适应时代发展。学校也将持续深化教育教学改革，为学生成长成才提供坚实的体系保障与平台支撑。

本次“师执启智灯·生拓筑梦路”交流会，以党建引领为核心，以“一站式”学生社区为阵地，将教育强国战略、“三学”育人理念与师生成长实践有机融合，实现了思想上的同频共振与行动上的聚力前行。文学与传媒学院第二党支部将持续探索特色育人路径，引领师生以自律锚定方向、以专注提升能力、以学习应对变革，共同为学校高质量转型发展和教育强国建设贡献积极力量。