【编者按】一名党员，就是一面旗帜。在西译，这面旗帜飘扬在讲台上、书桌旁，也飘扬在基层一线、祖国各地。他们是老师，用二十余年扎根讲台诠释“为党育人、为国育才”；他们是学子，在校园里求知若渴、步履不停；他们是校友，毕业后奔赴山海，在党和人民最需要的地方绽放青春。课堂内外、校园内外，他们有一个共同的名字——中国共产党党员。

习近平总书记指出：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守；没有震耳欲聋的誓言，只有对胸前那枚党员徽章的敬畏。他们把“党员”二字融入日常，在平凡的岗位上践行着不平凡的初心使命。

本栏目将镜头对准身边的党员师生，讲述真实、朴素、有温度的故事，传递信仰的力量。愿这些微光，汇成炬火，照亮西译人前行的路，让党旗始终在育人一线高高飘扬。

“作为一名教育工作者，要把老院长无私奉献、爱生如子的精神继承和发扬下去。要热爱学生、服务学生，学会转换角色，要把他们当作自己的孩子去对待，做学生的引路人。”理事长丁晶在一线走访中这样嘱托教职工。这段话，是西译四十年来“爱生如子”精神的一脉相承——从丁祖诒老院长那句“落榜生是烧到七八十度的水，添把柴就能烧开”，到丁晶强调“把学生当作自己的孩子”，再到庞钊珺二十余年如一日地住进学生心里，这份传承从未断过。

庞钊珺，人文与艺术学部教授，省级优秀共产党员。从教二十余载，她始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，把学生装在心里，把责任扛在肩上。习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”庞钊珺或许不知道，在学生们心里，她就是这样的人。

一本“书”的重量

采访那天，庞钊珺从袋子里小心翼翼地取出一本书，封面上写着——《我的藤野先生》。

“这是今年6月毕业的一个学生送给我的。”她翻开第一页，声音有些哽咽。扉页上写着：“我不知道要送您一个什么样的毕业礼物，我想要很用心很用心的准备一个不会随时间流逝而被遗忘且有意义的礼物。所以想了很久，决定认真写一本书给您……我和我的藤野先生，属于我们的故事。谨以此书献给我唯一的读者——庞老师。”

送书的学生是她从大一带到毕业。三年来，庞钊珺带她们打比赛、辅导她考研、给她做饭、陪她熬夜改项目。毕业前的三个月，团队负责人李玥锐把团队成员和庞老师一起走过的日子，一个字一个字地写下来。

书里有“凌晨两点半的泡面”，有“痛苦的逻辑推理”，有“红枣茶的温暖”，有“考研期间的精神支柱”，还有一整个章节叫“人间烟火”——其中三页全是庞老师给大家做的饭：手工月饼、麻辣香锅、咖喱鸡肉饭……“食堂关门了，我不想让他们老吃方便面。”庞钊珺说得轻描淡写。

中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出，教师要有“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”。庞钊珺的仁爱之心，就在这一粥一饭、一字一句里。像这样从学生心底生长出来的礼物，庞钊珺不止收到一份。还有学生们写给她的小卡片：“您像妈妈，总是给予我无私的爱，教我读书，也教我做人，一日为师，终身敬仰。”“我喜欢你的公平公正、刚正不阿，对待每一个学生都是一视同仁的，你就是我的榜样所在。”她抚摸着书和一张张小纸片说，“有这些，够了。”

一句“辨识度”的嘱托 

2008年12月26日，庞钊珺光荣入党。那天，她的入党介绍人对她说了一番话，让她记了十几年：“从今天开始，你是教师党员了，要有和别的老师不一样的辨识度。”

“当时我还不完全理解。”庞钊珺回忆，“但在日后的工作中，我慢慢明白了——是老师，还是党员，双重身份叠在一起，我得比别人更优秀。”这种“辨识度”，后来渐渐变成了一种自觉——做每一件事的时候，她都会想：党员教师应该怎么做？从教二十余年，她获得过“师德标兵”“优秀共产党员”等多项荣誉，但她最看重的，始终是学生眼里的认可。她常说，党员要服务群众，学生就是她的群众，她要住进学生心里去。

一堂课内外的温度

在课堂上，庞钊珺教的是《教师职业道德》《家庭教育》……但她教给学生的，远不止课本上的内容。学生们说，庞老师的课从来不是照本宣科。她会把身边的榜样讲给学生听——丁祖诒老院长、丁晶理事长……这些为西译奉献的教育者们。“书本上的教育家要学，我们自己学校的教育家更要知晓。”庞钊珺告诉学生，“连自己的学校都不了解，怎么谈教育情怀？”

她要求学生尊师重道，不只是对讲台上的老师，也尊重每一位为教育付出的人。课堂间隙，她会叮嘱学生见到清洁工阿姨要叫“老师”，遇到宿管老师也要问好。“他们可能没有教过你，但一定为你的成长服务过。”

课堂之外，庞钊珺的身影更常出现在学生中间。她记住了所带每一个学生的名字、性格和特长。谁最近状态不对，她会主动找过来聊；谁家里有困难，她悄悄帮忙联系帮扶。有学生说，“庞老师总能发现我们自己都没发现的优点。”她带着学生一字一句改论文、一段一段磨教案，连标点符号都不放过。“你们以后都要当老师，现在不养成好习惯，将来怎么教学生？”

让每个人都站在光里

庞钊珺带学生打比赛有个特点——从不只盯着“尖子生”。“有个团队最初10个人，8个人都当过负责人，都拿过省级奖项，我们是轮流上。”她说，“每个学生都有长处，我要找到他擅长的事，把他放到适合的位置上。”

团队里有个高职的学生，参加不了本科组比赛，庞钊珺就让他去参加陕西省高职组职教赛，拿了全省一等奖。还有个学生进团队时，成绩是全年级倒数，庞钊珺把他拉进来，带着打比赛、熬夜改项目，后来这孩子再也不出去闲逛了，天天跟团队一起“挑灯夜战”。学生父亲经常发信息感谢庞老师，让孩子“找到了正事”。

“这就是‘一生一策’。”庞钊珺说，“学校提这个政策，我们就要落实，要真正落到每一个学生身上。”她给学生安排团队角色，也给他们的人生铺路——谁擅长演讲就去路演，谁逻辑缜密就做文本，谁统筹能力强就负责协调。历届全校中文演讲赛的一等奖，常年被播音主持专业包揽，可庞钊珺带出来的三个非播主专业的学生，硬是都拿过一等奖。“他们行，你也行。试一试，不成功也成长。”这是她常对学生说的话。她的团队里，每个人都当过主角，每个人都站上过领奖台。“我希望我的学生知道，你不是谁的配角，你在自己的位置上同样能发光。”

不仅如此，庞钊珺鼓励学生在比赛中成长，也在成长中追求进步。她的团队成员大多光荣入党，还没入团的积极申请入团，还没入党的积极向党组织靠拢。她对团队成员说：“通过比赛，你们变得更优秀了；但真正的优秀，不只是站在台上拿一等奖，而是因为你们有了追求进步的能力。”她的学生中，走出了国奖获得者、省级优秀学生干部、三好学生，也有考研上岸的、考上公务员和事业编的——庞老师的学生，无论走到哪里都带着从容与自信。

一场跨越时空的传承

2026年，第十三届“挑战杯”赛场边，庞钊珺身边多了一位年轻的指导教师——周天辰，她曾经的学生。那一次，庞钊珺坚持把周天辰推到第一指导老师的位置上，自己退居第二指导。当项目拿下省赛一等奖时，庞钊珺笑得比谁都开心：“这才是我最开心的事，青出于蓝而胜于蓝。”

教师要做“为学、为事、为人的大先生”，庞钊珺做的事正是“大先生”的样子——把自己活成学生的榜样，让学生成为更好的自己。学生们取得任何成绩都会第一时间告诉她，发来消息时，庞钊珺比自己得奖还高兴。“明年学校40年校庆，已经有很多学生联系我，说要回家看看。”庞钊珺说这话时，眼里有光。

一份西译人的担当

庞钊珺说，自己之所以能做这么多，是因为学校的土壤好。“学校推行的‘一生一策’改革，就是要因材施教，让每个学生都找到自己的方向。政策不能只挂在文件上，得落到学生身上。”

她是这么说的，也是这么做的。打比赛要培训，她自己出钱送学生去训练营；学生要参加比赛耽误了随堂考试，她挨个找了7位代课老师，一个一个去沟通、去请假，生怕学生因为比赛耽误了学习、影响了评优评奖。学生考研调剂，她陪着学生一起打电话、找学校，用她自己的话说——“咱是求学的，有什么丢人的？试一试，万一有机会呢？”“学校给了我们试错的机会，给了我们改革的勇气，”庞钊珺说，“我们当老师的，就是要把学校的政策落实好，让学生真正受益。”

庞钊珺加了很多学生家长的微信，实时给家长发消息：孩子上台了、得奖了、去调研了……有家长不放心孩子外出调研，悄悄跟着看了一路，看完后说：“庞老师，以后你再带娃去哪儿我们都放心。”有家长对她说：“如果再有一次选择的机会，我们还会选择西安翻译学院，只不过想早一点认识像庞老师这样的老师。”庞钊珺把这句话记在心里。“每一个西译人都是学校的名片。把我们的好让学生和家长讲出来，世界才知道。”

住在学生心里的人

采访中，庞钊珺几次红了眼眶。每次说到学生给她的留言、家长发来的感谢、团队取得的成绩，眼泪就在眼眶里打转。她总摆摆手：“我就是个影子，学部像我这样的老师还有很多……”可在大家心里，她是“光”。

《我的藤野先生》结尾有一句话——“最后一页交给您啦。”庞老师一页一页认真读完，在最后一页写满了一位党员教师用二十年时光在学生心里种下的光。庞钊珺常说，党员教师要有辨识度。如今看来，她的辨识度早已不只是那枚党员徽章——而是她教过的每一个学生身上，那份自信、那份温暖、那份西译人特有的模样。

今年，她又带了大一新生。站在讲台上，她将告诉学生：“欢迎来西安到翻译学院。在这里，你可以成为你想成为的人。”她身后，是一群已经走出去的学生——有人考研深造，有人扎根基层，有人站在更广阔的讲台上。他们带着庞老师教给的“求真”与“担当”，带着西安翻译学院赋予的底色，正在成为这个时代需要的人。

这大概就是一名党员教师，最朴素也最有力的答案。